Aprender e ensinar está estreitamente relacionado à compartilhar ideias, aqui vinculado ao processo de trocar experiências, sugestões, sonhos, carinhos, opiniões... enfim partilhar aquilo que temos de melhor. Neste sentido, o registro é ponto fundamental de tal processo, por isso concordo com Terezinha Guerra (GUERRA, T. Registros e registros... Disponível em: http://www.artenaescola.org.br/pesquise_artigos_texto.php?id_m=17 ) que diz:
“[...] basta nascermos e alguém já corre a providenciar nosso registro! Outros tantos virão pela nossa vida afora, memórias vivas do que já fomos ou fizemos: diplomas, certidões, certificados e quantas e deliciosas fotos de aniversários, formaturas, casamentos, natais, viagens... E nossos diários e agendas de adolescentes? Quantos registros de momentos mágicos, de sonho e também de tristezas, na época parecendo insuperáveis? Sim, somos seres de registros, precisamos deles! Aliás, segundo Vygotsky, o que nos diferencia dos animais é o exercício do registro. Desde os tempos mais remotos, em que nossos ancestrais desenharam nas paredes das cavernas até os dias de hoje, em que grafiteiros pintam os muros das grandes cidades, o ser humano sente a necessidade de deixar sua marca por onde passa. Histórias gravadas em pedras, papéis, filmes, fotos...”
Nesta perspectiva, este espaço tem a finalidade de partilhar conhecimentos e "histórias" de educadores.
